为了进一步加强教师队伍建设，鼓励青年教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平。新闻与传播学院于2017年12月6日组织了教师教学竞赛活动，力图通过竞赛为学院教师提供展示教学能力的机会，同时通过竞赛交流为全体教师提供一个相互启发、相互学习的平台。
本次竞赛各系共选拔推荐六名教师参加。参赛教师对课程标准的理解，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有较科学的把握，而且也能够运用多种教学手段进行辅助教学。
此次竞赛充分展现了新闻与传播学院青年教师的成长和进步，有潜质有能力的教师也在这次竞赛中崭露头角。教师教学观念有所改变，由教学的“主体”变为“主导”，教学设计中与学生的互动环节比例提高，对培养学生实践、创新能力的重视程度增强。授课语言简练、教学流程清晰，能够利用学生的认知规律，引导学生并激发学生兴趣，较大限度地发挥了学生的主体地位。
通过竞赛，也反映出了教师在教学过程需要改进和提升的部分。例如教师的角色还需要进一步改变，强化扮演组织者、引导者、参与者、评价者的角色。教学中问题的设计应当有针对性和深度等。这些均需要教师在平时的业务学习中加强对教材的研究，在平时的工作中加强学情的研究。
新闻与传播学院今后将继续组织相关教学活动，同时要求全院教师爱岗敬业，实践教育创新，不断研究新情况，解决新问题，勤奋工作，相互学习，不断提升教学能力，为“双一流”建设贡献力量。
